互联网 课堂教学改革，让教育更有趣更高效-凯发一触即发

12月28日，广东省互联网 优课直播教研活动暨课堂教学改革示范学校授牌仪式在广州良口第二小学隆重举行。广东省教育厅副厅长王创、处长方树生、华南师范大学教授叶惠文、中国电信广东公司校园中心总经理孙黎等领导莅临现场观摩，共探课堂教学改革新思想。

上午在良口第二小学的英语课堂上，授课教师利用互动课堂教学平台，根据自身授课的实际需要，将漫画视频、互动抢答、小组活动等多维互动融入到教学中，让看似枯燥乏味的课程内容也变得精彩有趣。如此一来，老师通过一体机可将知识点延伸课堂之外，而师生间的提问、测试等互动环节，学生只要轻轻点击答题器，老师便“掌”中在握，迅速对学生答题情况做出统计和评判，对错误率较高的题进行针对讲解，实现精准有效的教学。

广东省教育厅王创副厅长一行亲临现场观摩，并给予高度的评价。本次课改展示课不仅深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时也营造相互学习的氛围，受到参会领导专家们的一致称赞。

课堂教学改革是强调以“学生为主体，教师为主导”的教学理念，引导学生先自主学习，掌握学习基本方法和基本知识，然后老师再组织互动课堂，通过互动活动、小组活动引导学生进行合作学习和协同学习，让学生在浸入式学习场景中理解、掌握并运用知识，着重培养学生的自主学习、主动学习、合作学习和协同创新的能力。同时，把信息技术深度融入到每个学与教的环节中，通过课堂即时反馈系统采集数据，教师根据反馈数据的分析来指导教学，形成学习过程性评价档案及大数据分析，逐步推动教师开展学生个性化教学，从而实现因人施教、以学定教，促进师生素质的共同发展。

在课改交流会上，良口第二小学校长巢辉棠向现场参会代表汇报课堂教学改革情况，着重分享对课堂教学改革的成效和意义。广东省教育厅王创副厅长对课堂教学改革展示课给予高度的肯定，指出当前新形势对于教与学提出新的要求，如何处理好教与学的关系最直观体现在课堂上，而本次课改展示课不仅符合当前教与学改革的实际需求，更符合农村小学改革实际情况，而且整个课程形成较为成熟的模式，具有广泛的推广价值，未来可在更多学校更大范围的有效推进。

互联网 课堂教学改革项目是广东省教育厅为解决农村教育资源均衡发展而确定的教改项目。2016年12月，广东省教育厅将从化区列为课堂教学改革试点区域，并携手华南师范大学，向从化试点学校提供教育资源和研发技术的支撑，共同搭建互动课堂教学平台。经过一年多的努力，在华师教育专家团队指导下，互动课堂教学平台目前已拥有中小学多学科教学资源，大大提高课堂教与学的效率。四所试点学校的课堂教学改革也初见成效，并成为广东省首批互联网 课堂教学改革示范学校。

以教学模式驱动，以教学平台为基础，以资源平台为依托，用信息化手段推进课堂教学改革的新模式。依托先进的信息技术和前沿的产品应用，让学校和老师用得起、用得好、常态化，助力我国教育均衡化发展。

文章来源【能龙教育】